可能を表す助動詞は大きく３つに分かれる。技能や技術を習得して「～できる」の｢会｣と、能力や条件などがあって「～できる」の「能」、客観的な条件があってできる、もしくは能力が備わっている場合の「可以」である。

今回は、能力や条件などがあって「～できる」の「能」を学ぶ。

能力があってできるもの

我能说明。（私は説明できる）

我能翻译。（私は翻訳できる）

我能理解。（私は理解できる）

我能跑两个半小时。（私は2時間半走れる）

我能游三个小时。（私は3時間泳げる）

我能回答这个问题。（この質問に答えることができる）

条件が整っていてできるもの

可能を表す助動詞は大きく３つに分かれる。技能や技術を習得して「～できる」の｢会｣と、能力や条件などがあって「～できる」の「能」、客観的な条件があってできる、もしくは能力が備わっている場合の「可以」である。

「可以」は、状況が許し「～できる」、許可する意味合いを持つ場合と、客観的な条件があって可能である、もしくは能力が備わっていて「～できる」の場合の２つがある。

1） 状況が許して「～できる」、許可するの意味合いを持つ場合

可以回家（家に帰ることができる）

可以打电话（電話することができる）

可以拍照（写真をとることができる）

可以吸烟（たばこを吸うことができる）

可以游泳（泳ぐことができる）

可以休息（休むことができる）

これまで技能や技術を習得して「～できる」という意味の｢会｣を学んだ。練習してできるようになるものだったが、助動詞「会」には、もう1つ使い方がある。

「～するだろう」、「～するはずだ」という可能性、蓋然性を表すものである。日本語にする時は「きっと」を入れてもいい。

会下雨 雨が降るだろう (きっと雨が降るだろう)

会来 来るだろう (きっと来るだろう）

会感冒 風邪をひくだろう （きっと風邪をひくだろう）

＊「会」の後ろに動詞。可能の場合とは、意味を考えれば区別がつく。

今天他会来学校。（今日、彼は学校に来るだろう）

＊「会」の後ろは形容詞でもいい。

他的感冒会好。（彼の風邪はきっとよくなるだろう。）

今までは1つの文に、1つの動詞の文を学習してきたが、実際は、1つの文に2つ以上の動詞が入っていることがよくある。いくつかの形式に分けられるが、今回は、連動式、連動文を学ぶ。

連動文というのは、1つの主語で動作の起こる順に2つ以上の動詞、または動詞句を並べていくものである。

主語＋動詞①＋目的語①(動詞①の目的語)＋動詞②＋目的語②

連動文には、目的を表す連動文、手段・方法を表す連動文、「有」を使う連動文などがある。

⇒目的を表す連動文

例：我去那儿看电影。

私はそこに行って映画を見ます。⇒わたしはそこに映画を見に行きます。

（そこに行く目的は映画を見ること。）

我去中国学汉语。

私は中国に行って中国語を学びます。

連動文と言うのは、1つの主語で動作の起こる順に2つ以上の動詞、または動詞句を並べていくものである。

パターン1

主語＋動詞①「有」＋目的語①＝主語②＋動詞②

動詞①が「有」で、目的語①は不特定な人やものに限られ、後ろの動詞の主語になる。

例：我有一个哥哥在中国工作。

私には中国で働いている兄が１人います。

我有一个姐姐在美国工作。

私にはアメリカで働いている姉が１人います。

我有一个弟弟在韩国学习。

私には韓国で学んでいる弟が１人います。

基本形

主語＋動詞①＋「着」＋目的語＋動詞②

「～して～する」、「～しながら～する」と言った日本語になる。

動詞①は，状態や手段などを表す。動作の最終目的、中心になるのは後ろの動詞②の方である。

＜状態＞

例：我看着电视吃饭。

私はテレビを見ながら食事をします。

弟弟喝着可乐看电影。

弟はコーラを飲みながら映画を見ます。

看着电视做菜。

兼語文とは、1つの文に2つの動詞が入っている文である。連動文は1つの文に２つの動詞だが、主語は１つだけ。兼語文は2つの動詞の間にある名詞が、前の動詞の目的語になり、後ろの動詞の主語になる文。

今回習う兼語文には２つある動詞のうち、1つ目の動詞が「请」の場合。

「请」は動詞として、「招待する」と言う意味や「人に～するよう頼む」という依頼の意味がある。

例：我请你去中国。

私はあなたに中国に行くよう頼みます。(お願いします)

動詞１「请」と動詞２「去」の間にある名詞「你」は動詞１の

目的語で、動詞２の主語になっている。

＜置き換え＞

東京、大阪、京都、名古屋、福岡、仙台、沖縄、北海道

我请你去东京。

使役文とは、「～に～させる」、「～するようにいう」と言った文である。

「让」が「～させる」と言う意味の動詞なので、この使役文は１つの文に

２つの動詞がある兼語文の形を取ることになる。

「让」ともう1つの動詞にはさまれている名詞は、主語であり目的語でもある。

例：让你久等了。 ⇒「你」は让の目的語で、等の主語。

おまたせしました。

1）「させる」

例：妈妈让我去买东西。

母は私に買い物に行かせた。

老师让学生去游泳。

今までは、主語＋動詞＋目的語の語順で、目的語は動詞の後ろにあったが、今回学ぶ処置文では「把」という字を目的語の前につけて、動詞の前に置く。

動詞の後ろが複雑で、直ぐ後ろに目的語を置きにくい場合や目的語を強調したい時にこの文型を使う。

「把」を使って、目的語を動詞の前に出せるのは、話し手と聞き手の間ですでに共通の認識のある言葉の時だけである。

例：私はあなたに写真を送ります。

※この時の写真は、話し手と聞き手で共通認識がある。

我给你寄照片。

我把照片寄给你。

私はあなたに写真を送りたいと思います。

※助動詞「要」は、主語の直ぐ後ろ。動詞の前ではない。

我要把照片寄给你。

比較文には「AはBより～だ」を学ぶ。

基本形：A+比+B+形容詞

例：我比你高。

私はあなたより背が高い。

这本书比那本书贵。

この本はあの本より値段が高い。

你（年龄）比我大。

あなたは私より年上です。

北京比东京冷。

北京は東京より寒いです。