１、動態助詞「了」が表す「動作の完了・実現」の意味は一種の新しい状況が発生したと考えることもできるため、語気助詞の「了」の持つ意味の一つである「状況の変化・事態の発生」と意味が重なり、時として非常に紛らわしい。

  意味 位置 例
動態助詞「了」 動作の完了・実現 動詞の直後 我昨天吃了日本料理。
語気助詞「了」 状況の変化・事態の発生 文末 他去超市了。

２、現在との関連

動態助詞「了」は単なる完了を表すが、語気助詞「了」は現在という時点と関連を持つ。

例 我在北京住了两年。　私は北京で二年間住んでいた。（現在は北京に住んでいない。）
  我在北京住了两年了。　私は北京に住んで二年になる。（現在北京に住んでいる。）

注意：

「了」を省略できる場合

  場合 例

  意味  例  用法
1  動態助詞「了」は動作の完了・実現を表すことができる。  過去完了  我昨天吃了日本料理。  動態助詞「了」は動詞の直後に置く。
現在完了  他都玩了一个小时了。
未来完了  我买了报纸再过去。

一、語気助詞「了」
   意味  例
1  発生  他去超市了。
2  状況の変化  弟弟八岁了。
二十岁了，我可以抽烟了。
3  未来に発生しようとする  快要下雨了。
吃饭了。

動詞の前に用い、あってもなくてもいいが、「给」があればもっと口語的。

１、能動文の中で用いる。
例  我把书给忘在教室了。
   老师把他给批评了。
   我说的事你千万别给忘了。
   准考证别给弄丢了。

２、受け身文の中で用いる。
例  书被我给忘在教室了。
   他被老师给批评了。
   我被他给气坏了。
   饮料都被他给喝光了。

１、所＋単音節動詞：多くは固定構造とする。
例  所见所闻刻骨难忘。
   你怎么答非所问呢？
   众所周知人离不开水。
   这是我闻所未闻的。

２、所＋動詞＋的＋﹙名詞﹚：文の中で連体修飾語として使われる。
例  我所知道的就是这些。
   他所得到的比所失去的多。
   你所提出的要求我们不能接受。
   这就是我所了解的情况。

３、被﹙为﹚＋名詞/代詞＋所＋動詞：受け身を表す。
例  我被这美丽的景色所吸引。
   别被他的谎言所欺骗。
   不要被眼前的利益所诱惑。
   我被他的花言巧语所迷惑。

構造助詞「得」は補語と動詞または形容詞を繋がり、補語の主なシンボルである。

１、動詞と形容詞の後ろに置かれ、程度を表す。

﹙1﹚程度補語の肯定形式。
例  他汉字写得很好。
   你来得太晚了。
   我这阵子忙得要命。
   她急得都快哭了。

﹙2﹚程度補語の否定形式の場合「……得不……」の形式で示す。
例  他汉字写得不好。
   衣服洗得不干净。
   他讲得不太明白。
   风刮得不太大。

構造助詞「地」は連用修飾語と中心語を繋がり、連用修飾語の主なシンボルである。
基本形式：連用修飾語＋地＋動詞

１、副詞を連用修飾語とする場合、一般的に「地」を付けない。ある二音節副詞は修飾作用を強調する場合「地」が付いてもいい。
例  天渐渐地晴了。
   听到这个消息，他非常地高兴。
   唉，又白白地浪费了一个上午。
   不要一味地追求享乐。

２、二音節形容詞と形容詞を重ねて連用修飾語とする場合、一般的に「地」が付く。
例  他生气地走了。
   他认真地检查着每一个零件。
   他安安静静地坐在那里。

構造助詞は、二つ以上の語およびフレーズの間の文法関係を表示するもので、「的」、「地」、「得」の三つがあります。

一、「的」の用法

１．「的」は構造助詞として、さまざまな語及びフレーズの後に置かれて、連体修飾語と中心語を繋がる。

文型 例
名詞/代名詞＋「的」＋名詞 中国的长城
我的提议
谁的书
 
動詞/形容詞＋「的」＋名詞 认识的老师
幸福的人生
舒适的环境
 
フレーズ＋「的」＋名詞 经验丰富的老师
我介绍的朋友
关于龙的传说

二つとも平述文の文末に使える。

「呢」の用法説明

⑴平述文の文末に使い、語気緩和の作用が有る。

A、仮定文に使い、相手と自分を考えさせる意味が有る。
例  你要是想和我们一起去呢，就得早点通知我们。
   同意呢，就点头，不同意呢，就摇头。

B、主語の後ろに使う。相手の注意を起こし、「至于……」、「要说……」の意味が有る。
例  我呢，你就别管了，管好自己吧。
   妈妈呢，不是说好一起来的吗？

C、言う人の見方や原因を説明する文などに使う。
例  人们都说小孩是没有烦恼的，其实呢，孩子也有他们的烦恼。
   实际上呢，我也没有见过你说的那个人。

「了」の使い方

一、「了」の表す意味は様々ですが、主なものを四つだけ説明する。

1.「状況が変化した」、「新事態が発生した」ことを確認する意味を表す。
例  他家有电话了。

2.｢これから状況が変化する｣、「これから新事態が発生する」ことを表す。
例  再过两天，就要放假了。

3.聞き手に対する催促、勧告、制止などの意味を表す。
例  赶快吃饭，别笑了。

4.「太……了」、「可……了」の形で性質や状態の程度が大であることを強調する。
例  太贵了，我买不起。

二、重要ポイント

「了le」には2種類の「了」がある。ひらめとカレイのように、知らないと見分けが付きにくいが、いくつかの識別ポイントを心得ていれば、慣れると区別が付く。