Tā bú shì zuótiān lái de.

彼は昨日来たのではありません。

動作の発生した「時間」などのポイントを取り立てて説明する「“是”～“的”」の構文の否定は、「“不是”～“的”」の語順で「～したのではありません」という表現になります。

我们在学校认识的。

Qǐng děng yíxià.

少しお待ち下さい

“请”は「どうぞ（～してください）」「頼む」「お願いする」といった意味を表し、動詞の前に置いて、丁寧に要求したり、勧めたりするときに使われます。“请”のあとに相手にしてもらいたいことやお願いしたいことを表す動詞フレーズを置いて、「～してください」と言うことができます。

初次见面。

Tā bǐ wǒ gāo liǎng gōngfēn.

彼はわたしより2センチ背が高いです。

比較の表現で、特に「どのくらいの差があるのか」ということを表現する場合、「A（主語）+“比”+B（対象）+形容詞+【差量】」の文型で「AはBより【差量】分～です」という意味を表すことができます。

他比我高。

Zhège gēn nàge yíyàng hǎo.

これはあれと同じくらいよいです。

「AはBと同じくらい～です」と言うには、「A（主語）+“跟/和”+B（対象）+“一样”+形容詞」のように、“一样”の後ろに形容詞を置きます。

他的看法跟别人不一样。

Qǐng chángchang zhèige.

味見してみてください

“尝”は「味を見る」「賞味する」という意味の動詞で、このフレーズでは“尝尝”と重ね型にすることで「ちょっと味見をする」といったニュアンスを表しています。この言い方は食べ物にも飲み物にも使うことができ、お客さんに何かをおすすめするときに便利な表現です。

合您的口味吗？

Wǒ chībǎo le.

わたしは食べて満腹になりました。

動詞の後に結果補語（形容詞や動詞）を置くと、その動作の結果がどうなのかを表現することができます。このフレーズでは“饱”が結果補語で、“吃饱”で「食べた結果、満腹になる」ことを表しています。

这儿不能照相。

Bàba huí jiā lai le.

お父さんは家に帰ってきました。

このフレーズの“来”は動作の移動する方向を表す方向補語ですが、「場所」を表す目的語（ここでは“家”）に単純方向補語“来/去”を伴う場合、「動詞＋目的語＋“来/去”」という語順になります。

你说下去吧。

Gěi nín fāpiào.

領収書をどうぞ

「動詞“给”＋人＋もの」の形で、「～に…をあげる」という意味を表します。ここでは「人」の部分に“你”の敬称である“您”が使われているので、「あなたさまに差し上げる」、“发票”は「領収書」なので、文全体で「領収書を差し上げます」、つまり「領収書をどうぞ」という意味になります。

没事儿。

Qiáng shang tiēzhe yì zhāng hǎibào.

壁にポスターが1枚貼ってあります。

「場所＋動詞＋α＋人/事物」で、「～に/から～が…します」のように、人や事物の存在、出現、消失などを表すことができます。このような文を「存現文」と言い、動詞の後には「＋α」としてよく“了”・“着”・方向補語などが使われます。

我开车开得不好。

Wǒ bèi māma pīpíng le.

わたしは母さんに叱られました。

“被”のあとに動作の主体となる「人」などを置き、「～によって…されます」という受け身の意味を表します。その際、動詞は単独で使わず、「＋α」としてあとに“了”や補語などをつけることが多くあります。

我叫他去买盒饭。

わたしは彼に弁当を買いに行かせます。

使役動詞“叫”・“让”・“请”などを使うと、「（人に）～させる」という意味の使役文を作ることができます。中でも“叫”は「（人に）～させる/～するように言う」のような軽い命令のニュアンスを含みます。

我没把这件事告诉他。