朝家から学校や会社まで行くときに使う単語です。

単語

糟糕（zāo gāo）まずい しまった

没赶上（mēi gǎn shàng）乗り遅れた

迟到（chí dào）遅刻

联系（lián xì）連絡

小卖铺（xiǎo mài pù）売店

杂志（zá zhì）雑誌

口香糖（kǒu xiāng táng）ガム

老奶奶（lǎo nǎi nai）おばあさん

可能を表す助動詞は大きく３つに分かれる。技能や技術を習得して「～できる」の｢会｣と、能力や条件などがあって「～できる」の「能」、客観的な条件があってできる、もしくは能力が備わっている場合の「可以」である。

今回は、技能や技術を習得して「～できる」の｢会｣を学ぶ。学習や練習を通してできるようになるもの。

＊基本的には主語＋「会」＋動詞、動詞句

我会说汉语（私は中国語が話せる）

我会说日语（私は日本語が話せる）

我会说英语（私は英語が話せる）

我会说法语（私は仏語が話せる）

我会说德语（私はドイツ語が話せる）

我会说俄语（私はロシア語が話せる）

我会说韩语（私は韓国語が話せる）

可能を表す助動詞は大きく３つに分かれる。技能や技術を習得して「～できる」の｢会｣と、能力や条件などがあって「～できる」の「能」、客観的な条件があってできる、もしくは能力が備わっている場合の「可以」である。

今回は、能力や条件などがあって「～できる」の「能」を学ぶ。

能力があってできるもの

我能说明。（私は説明できる）

我能翻译。（私は翻訳できる）

我能理解。（私は理解できる）

我能跑两个半小时。（私は2時間半走れる）

我能游三个小时。（私は3時間泳げる）

我能回答这个问题。（この質問に答えることができる）

条件が整っていてできるもの

可能を表す助動詞は大きく３つに分かれる。技能や技術を習得して「～できる」の｢会｣と、能力や条件などがあって「～できる」の「能」、客観的な条件があってできる、もしくは能力が備わっている場合の「可以」である。

「可以」は、状況が許し「～できる」、許可する意味合いを持つ場合と、客観的な条件があって可能である、もしくは能力が備わっていて「～できる」の場合の２つがある。

1） 状況が許して「～できる」、許可するの意味合いを持つ場合

可以回家（家に帰ることができる）

可以打电话（電話することができる）

可以拍照（写真をとることができる）

可以吸烟（たばこを吸うことができる）

可以游泳（泳ぐことができる）

可以休息（休むことができる）

これまで技能や技術を習得して「～できる」という意味の｢会｣を学んだ。練習してできるようになるものだったが、助動詞「会」には、もう1つ使い方がある。

「～するだろう」、「～するはずだ」という可能性、蓋然性を表すものである。日本語にする時は「きっと」を入れてもいい。

会下雨 雨が降るだろう (きっと雨が降るだろう)

会来 来るだろう (きっと来るだろう）

会感冒 風邪をひくだろう （きっと風邪をひくだろう）

＊「会」の後ろに動詞。可能の場合とは、意味を考えれば区別がつく。

今天他会来学校。（今日、彼は学校に来るだろう）

＊「会」の後ろは形容詞でもいい。

他的感冒会好。（彼の風邪はきっとよくなるだろう。）

今までは1つの文に、1つの動詞の文を学習してきたが、実際は、1つの文に2つ以上の動詞が入っていることがよくある。いくつかの形式に分けられるが、今回は、連動式、連動文を学ぶ。

連動文というのは、1つの主語で動作の起こる順に2つ以上の動詞、または動詞句を並べていくものである。

主語＋動詞①＋目的語①(動詞①の目的語)＋動詞②＋目的語②

連動文には、目的を表す連動文、手段・方法を表す連動文、「有」を使う連動文などがある。

⇒目的を表す連動文

例：我去那儿看电影。

私はそこに行って映画を見ます。⇒わたしはそこに映画を見に行きます。

（そこに行く目的は映画を見ること。）

我去中国学汉语。

私は中国に行って中国語を学びます。

連動文と言うのは、1つの主語で動作の起こる順に2つ以上の動詞、または動詞句を並べていくものである。

パターン1

主語＋動詞①「有」＋目的語①＝主語②＋動詞②

動詞①が「有」で、目的語①は不特定な人やものに限られ、後ろの動詞の主語になる。

例：我有一个哥哥在中国工作。

私には中国で働いている兄が１人います。

我有一个姐姐在美国工作。

私にはアメリカで働いている姉が１人います。

我有一个弟弟在韩国学习。

私には韓国で学んでいる弟が１人います。

基本形

主語＋動詞①＋「着」＋目的語＋動詞②

「～して～する」、「～しながら～する」と言った日本語になる。

動詞①は，状態や手段などを表す。動作の最終目的、中心になるのは後ろの動詞②の方である。

＜状態＞

例：我看着电视吃饭。

私はテレビを見ながら食事をします。

弟弟喝着可乐看电影。

弟はコーラを飲みながら映画を見ます。

看着电视做菜。

兼語文とは、1つの文に2つの動詞が入っている文である。連動文は1つの文に２つの動詞だが、主語は１つだけ。兼語文は2つの動詞の間にある名詞が、前の動詞の目的語になり、後ろの動詞の主語になる文。

今回習う兼語文には２つある動詞のうち、1つ目の動詞が「请」の場合。

「请」は動詞として、「招待する」と言う意味や「人に～するよう頼む」という依頼の意味がある。

例：我请你去中国。

私はあなたに中国に行くよう頼みます。(お願いします)

動詞１「请」と動詞２「去」の間にある名詞「你」は動詞１の

目的語で、動詞２の主語になっている。

＜置き換え＞

東京、大阪、京都、名古屋、福岡、仙台、沖縄、北海道

我请你去东京。

使役文とは、「～に～させる」、「～するようにいう」と言った文である。

「让」が「～させる」と言う意味の動詞なので、この使役文は１つの文に

２つの動詞がある兼語文の形を取ることになる。

「让」ともう1つの動詞にはさまれている名詞は、主語であり目的語でもある。

例：让你久等了。 ⇒「你」は让の目的語で、等の主語。

おまたせしました。

1）「させる」

例：妈妈让我去买东西。

母は私に買い物に行かせた。

老师让学生去游泳。